
Mητροπολιτης Φλωρινης Αυγουστινος: «Ακουω τη φωνη των πατερων σαν σαλπιγγα να ᾽ρχεται απο την Καισαρεια, την Αντιοχεια, την Αρμενια· Αγωνισθητε να καθαριστη η Εκκλησια!

Οἱ τρεῖς Ἱεράρχες σήμερα

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧAI ΣΗΜΕΡΑ – 1ον
Τοῦ κ. Ἰωάννου Β. Κωστάκη
Συνήθως, ὅταν πρόκειται νὰ μιλήσουμε γιὰ τοὺς Ἁγίους τῆς Ἐκκλησίας μας, συμβαίνει νὰ μεταφερόμαστε στὴν ἐποχή τους. Συχνά μᾶς παρασύρει τὸ κλῖμα τοῦ παρελθόντος καὶ θεωροῦμε ὅτι αὐτοί, οἱ ἅγιοι, ἀνήκουν μόνο στὸν αἰώνα ποὺ ἔζησαν. Κι’ αὐτὸ συμβαίνει παρὰ τὸ γεγονός ὅτι καὶ τώρα ποὺ τοὺς τιμᾶμε, ἔχουμε τὴν ἐντύπωση πώς: ὁ βίος, ἡ διδαχὴ καὶ τὰ ἔργα τους ἀναφέρονται, ἀνήκουν καὶ ἰσχύουν μόνο γιὰ τὴν ἐποχή τους. Ὅμως οἱ Ἅγιοι «εἰς τὸν αἰῶνα ζῶσι». Γιατί ἡ ζωὴ καὶ ἡ διδαχὴ τους καταδεικνύει ὁλόλαμπρη τὴν αἰώνια ἀλήθεια τοῦ Θεοῦ, ἡ ὁποία παραμένει ἄφθαρτη καὶ ἀναλλοίωτη στὸ χρόνο καὶ τὶς ἀέναες μεταβολὲς τοῦ κόσμου.
Αὐτὴ ἡ ἀλήθεια ἔχει τὴν πλήρη καὶ ἀπόλυτη ἐφαρμογή της στοὺς Τρεῖς Ἱεράρχες: «Βασίλειον τὸν ἔνθεον νοῦν, Γρηγόριον τὴν θείαν φωνήν, καὶ Ἰωάννην τὴν χρυσῆ λύραν τοῦ πνεύματος». Ὅ,τι τούς ἔκανε μεγάλους στὴν ἐποχή τους, τὸ ἴδιο τούς καθιστᾶ μεγάλους ὕστερα ἀπὸ δεκάδες αἰώνων καὶ μέχρι τὴν συντέλεια τοῦ κόσμου. Καμία, ἀπολύτως, ἐγκόσμια μεταλλαγή, δὲν μπορεῖ νὰ ἀνατρέψει τὴν θέση ποὺ κατέχουν στὴν Ὀρθόδοξη Ἐκκλησία.
Ἡ λογοκρατούμενη ἐποχή μας ποὺ ἔδωσε «βιβλίον ἀποστασίου» στὴν μυστικὴ ζωὴ τοῦ πνεύματος, ἀρκεῖται στὸ νὰ βλέπει τοὺς Τρεῖς Ἱεράρχες μόνο ὡς: τοὺς ἀνθρώπους τῶν γραμμάτων, τοὺς «ἐραστὲς τῆς κλασσικῆς σοφίας», αὐτοὺς ποὺ συνδύασαν, ἢ καλύτερα ποὺ συμφιλίωσαν τὸν Χριστιανισμὸ μὲ τὴν Ἑλληνικὴ παιδεία. Καὶ πράγματι ἡ κλασσικὴ παιδεία τους εἶναι ἀξιοθαύμαστα σημαντική. Ὁ Ἑλληνικὸς λόγος, ὁλόλαμπρος ἀναδεικνύεται «ἀπό τὶς ἀστραπὲς τῆς μεγαλοφυΐας τους καὶ ἀκτινοβολεῖ στὰ συγγράμματά τους». Ἐκεῖνο ὅμως ποὺ τοὺς ἀναδεικνύει «μεγίστους φωστῆρες» τῆς θεότητας, δὲν εἶναι τὰ γράμματα, ἀλλὰ ἡ ἁγιότητα τῆς ζωῆς τους. Αὐτὴ λάμπρυνε τὸν Ἑλληνικὸ λόγο τους, καὶ ἀπὸ διανοητικὸ τὸν μετουσίωνε σὲ πνευματικό, γι’ αὐτὸ θέλγονταν ἀπ’ αὐτὸν οἱ καρδιὲς τῶν πιστῶν.
Αὐτονόητο εἶναι πὼς χωρὶς τὴν ἁγιότητά τους δὲν θὰ ἦταν τίποτε ἄλλο παρὰ ἁπλοὶ φιλόσοφοι ἢ ἔστω θεολογοῦντες, ἀνήμποροι νὰ φθάσουν στὶς «κορυφὲς τῆς γνώσεως», ποὺ ἔφτασαν. Ἡ δὲ θεολογία τους, ἂν δὲν καταυγαζόταν ἀπ’ τὶς φωτοφόρες ἀκτῖνες τοῦ Ἁγίου Πνεύματος. Ἀκριβῶς γι’ αὐτὸ τὸ λόγο ὁ ἕνας ὀνομάστηκε ἀπ’ τὴν Ἐκκλησία Θεολόγος, ὁ ἄλλος ἀναγνωρίζεται οὐρανοφάντωρ (= λάμπει μέχρι τὸν οὐρανό), καὶ στὸν τρίτο ἀποδίδεται ὁ τίτλος τοῦ Χρυσοστόμου. Ὀνόματα μεγάλα, ἀνεπανάληπτα, μοναδικά.
Οἱ τομεῖς τοῦ κλασσικισμοῦ
Ὁ κλασσικισμὸς μπορεῖ νὰ ὑποδιαιρεθεῖ σὲ πέντε τομεῖς: Μεταφυσική, Ἠθική, Τέχνη, Γνωσιολογία, Πολιτικὲς ἐπιστῆμες. Ἂν σ’ αὐτὰ ἀντιπαρατεθοῦν τὰ ἐνδιαφέροντα τῶν «μελιρρύτων» ἱεραρχῶν διαπιστώνεται ὅτι: περὶ μεταφυσικῆς δὲν γίνεται καμία σύγκριση. Ἐκεῖ, στὸν κλασσικισμό, ἔχουμε λατρεία εἰδώλων καὶ φανταστικῶν θεοτήτων. Ἐδῶ, (στὸν χριστιανισμό), ἀποκάλυψη τοῦ «ζῶντος Θεοῦ», ἀληθινὴ Θεοφάνεια. Ὁ πιστὸς ζεῖ τὴν «συνεχῶς ἀποκαλυπτομένη τριαδικὴ μονάδα τῆς Θεότητος».
1.Στὴν ΗΘΙΚΗ, ὁ κλασσικισμός, ἐκτὸς ἀπὸ μερικὰ φυσικὰ στοιχεῖα ἠθικῆς, δὲν μποροῦσε νὰ προσφέρει κάτι περισσότερο. Ἀφοῦ κατὰ τὴν ἄποψή του, ὁ ἄνθρωπος καλεῖται νὰ ζεῖ «κατὰ φύσιν», ἐνῶ στὸ χῶρο τῆς ἀλήθειας ποὺ ἀποκαλύφθηκε καλεῖται νὰ ὑπερβεῖ τὴ φύση του, νὰ ζήσει «ὑπὲρ φύσιν», ὡς «οὐρανοπολίτης», ἀφοῦ «ἡμῶν (τῶν χριστιανῶν), τὸ πολίτευμα ἐν οὐρανοῖς ὑπάρχει..»(Φιλιπ.3,20). Ὁ Χριστιανισμὸς κομίζει στὸν κόσμο ὑπερφυσικὴ ἠθική, διδασκαλία «ἐν Ἁγίῳ Πνεύματι». Ἰδανικό τοῦ ἀνθρώπου δὲν εἶναι τώρα τὸ «καλὸς κἀγαθός», ἀλλὰ ἡ Χριστοειδὴς μεταποίηση τῆς ζωῆς του.
2. Η ΤΕΧΝΗ στὸν κλασσικισμὸ κινεῖται στὰ φυσικά της ὅρια. Εἶναι μόνο αἰσθητική. Καλλιτεχνία ποὺ πηγάζει ἀπ’ τὴν καρδιὰ τῆς ἀνθρώπινης φύσης, ποὺ ἔχει ὑποστεῖ τὴν φθορὰ τῆς ἁμαρτίας ὡς συνέπεια τῆς προπατορικῆς πτώσεως, καὶ «ἔξωσης ἀπ’ τὸν παράδεισο». Οἱ Τρεῖς Ἱεράρχες ποὺ ἀνέβηκαν στὸν κόσμο τοῦ πνεύματος καὶ φωτίστηκαν ἀπὸ τὶς ἀκτῖνες τοῦ «ἀκτίστου φωτός», ἀναχώνεψαν στὶς ψυχές τους τὴν φυσικὴ αἰσθητικὴ καὶ βίωσαν τὸ κάλλος τοῦ πνεύματος. Ἡ λάμψη καὶ τὸ πνευματικὸ θέλγητρο τοῦ θείου κάλλους ἀναδίδονται πυκνὰ ἀπὸ τὴν διδασκαλία τους.
3.Η ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ τοῦ κλασσικισμοῦ. Ποιὰ σχέση μπορεῖ νὰ ἔχει ὁ λεγόμενος «Σπερματικὸς λόγος», ποὺ ἀναβλύζει ἀπὸ σκοτισμένες ψυχὲς καὶ φωτίζεται μόνο ἀπὸ ἀμυδρὲς ἀκτῖνες, μὲ τὸν λόγο τοῦ Ἁγίου Πνεύματος, τὸ λόγο τῆς Ἀποκαλύψεως; Ἐκεῖ εἶναι σὰν πυγολαμπίδα, ἐδῶ καταυγάζει τὸν κόσμο ὁ Ἥλιος τῆς δικαιοσύνης. Ἐδῶ ἰσχύει ὁ λόγος: «Φῶς Χριστοῦ φαίνει πᾶσι».
4. Γιὰ τὶς ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ἐπιστῆμες ἴσως εἶναι περιττὸ νὰ γίνει λόγος, ἀφοῦ ὁ Χριστιανισμὸς μεταθέτει τὰ ἐνδιαφέροντα τοῦ ἀνθρώπου ἀπὸ τὴ γῆ στὸν οὐρανό. Συγκλονίζεται ἀπὸ τὸ «ξένον ἀγγέλοις καὶ ἀνθρώποις ἄγνωστον μυστήριον». Ὁ ὑμνωδὸς τονίζει χαρακτηριστικά: «Ξένον τόκον ἰδόντες ξενωθῶμεν τοῦ κόσμου τὸν νοῦν εἰς οὐρανὸν μεταθέντες…». Ξένος ὁ τόκος τῆς παρθένου. Πάνω ἀπὸ τοὺς φυσικοὺς νόμους ἡ γέννησή του. «Ἀπάτωρ ἐκ μητρὸς καὶ ἀμήτωρ ἐκ πατρὸς ὁ ἐξ αὐτῆς ἀρρήτως γεννηθείς. Βλαστὸς διφυὴς οὐράνιος ἅμα καὶ ἐπίγειος. Θεὸς ἐν ἀνθρωπίνῃ μορφῇ καὶ ἄνθρωπος ἐν τῷ Θεῷ φερόμενος καὶ βασταζόμενος». Ποιὸς ὅμως ὁ σκοπὸς τοῦ ξένου τούτου καὶ παραδόξου θαύματος; Ἡ ταπεινὴ αὐτὴ ἐπὶ γῆς ἐπιδημία τοῦ Θεοῦ ἀποσκοποῦσε στὴν ἀνύψωση τοῦ «πεπτωκότος ἀνθρώπου» στὴ σφαῖρα τῆς ἄπειρης χρηστότητας καὶ εὐλογίας Του. Ἔτσι ὁ Θεὸς ἔγινε «ἐν ταπεινώσει» ἄνθρωπος, γιὰ νὰ γίνη ὁ ἄνθρωπος «ἐν δόξει» Θεός. Ἡ κάθοδος τοῦ ἀπείρου εἶχε ὡς ἀποτέλεσμα τὴν ἀνάβαση τοῦ πεπερασμένου. Ὁ Θεὸς γίνεται ἄνθρωπος γιὰ τὸν ἄνθρωπο, καὶ ὁ ἄνθρωπος θεὸς γιὰ τὸν Θεό.
Ὁ χριστιανὸς ζώντας μὲ τὴν ἀναμονὴ αὐτῆς τῆς μετάθεσης, συνειδητοποιεῖ ὅτι: «Οὐκ ἔχομεν ὧδε μένουσαν πόλιν, ἀλλὰ τὴν μέλλουσαν ἐπιζητοῦμεν…».(Ἑβρ.13,14). Ὁ δὲ ἱερὸς Θεοφύλακτος ἑρμηνεύοντας τὴ φράση αὐτὴ διευκρινίζει: «Οὐκ ἔχομεν μετοχὴν τινα ἐν τῷ κόσμῳ τούτῳ, ἐπεί δὲ οὐδὲ μένει. Ὀφείλομεν οὖν φεύγειν ἐκ τούτου καὶ πρὸς τὴν μέλλουσαν πόλιν τρέχειν, τοὐτέστιν τὴν οὐράνιον. Καταφρονήσωμεν τοίνυν τῶν παρόντων καὶ προσμείνωμεν ἐκεῖνα τὰ μόνιμά τε καὶ διαρκῆ…». Καταφαίνεται λοιπὸν ὅτι: Ἡ ἐνοχὴ ποὺ ἀποδίδεται στοὺς Τρεῖς Ἱεράρχες πὼς «συνέζευξαν τὸν κλασσικισμὸν μὲ τὸν χριστιανισμὸν» εἶναι παντελῶς ἀβάσιμος καὶ ἀστήρικτος. Γιατί ἐκεῖνοι ἁπλῶς τὸν ὑπερέβησαν καὶ τὸν ξεπέρασαν. Δὲν μποροῦσε ἄλλωστε νὰ γίνη διαφορετικά. Μόνο ὅποιος στερεῖται τῶν κριτηρίων τῆς Ὀρθοδοξίας μπορεῖ νὰ ἰσχυρίζεται ὅτι: δὲν βλέπει τὴ μεγάλη διαφορὰ μεταξύ τοῦ Θείου φωτός, ποὺ καταλάμπει τοὺς Πατέρες, καὶ τῶν «πυγολαμπίδων τῆς κλασσικῆς φιλοσοφίας.
Οἱ τρεῖς Ἱεράρχαι σήμερα – 2ον -Τελευταῖον
Διαφοραί μὲ τὴν Δύσιν
Στὸ χῶρο τῆς Δυτικῆς Χριστιανοσύνης τὸ πρᾶγμα διαφέρει. Αὐτὸ ὀφείλεται στὸ γεγονὸς ὅτι: Οἱ ἅγιοι Πατέρες τῆς Ἀνατολῆς, ζοῦν τὴν μυστικὴ ἐν Χριστῷ ζωή, καὶ δέχονται τὶς ἄκτιστες ἐνέργειες τοῦ Ἁγίου Πνεύματος. Ἐνῶ στὴ Δύση ἡ θεολογία της, ἀπὸ τὸν 11ο αἰώνα ἔχει μεταβληθεῖ σὲ φιλοσοφία. Μὲ αὐτὰ τὰ δεδομένα στὴ Δύση μπορεῖ νὰ γίνεται λόγος περὶ «μίξεως τοῦ κλασσικισμοῦ μὲ τὸν χριστιανισμό», ὅταν λάβει ὑπ’ ὄψιν του τὴν Λατινικὴ θεολογία, στὴν ὁποία δεσπόζει ὁ Ἅγιος Αὐγουστῖνος. Στὴν ὀρθόδοξη, ὅμως, Ἐκκλησία ἀπ’ ἀρχῆς μέχρι σήμερα, λαλεῖ τὸ Πανάγιον Πνεῦμα. Αὐτὸς εἶναι ὁ λόγος ποὺ ἡ Δυτικὴ θεολογία ἔχει ἐμπλακεῖ στὸν φαῦλο κύκλο ἀπίθανων αἱρέσεων, ἐνῶ ἡ ὀρθοδοξία τῆς Ἀνατολῆς παρέμεινε πραγματικὴ Ὀρθοδοξία.
Ὁ λόγος τῆς διακρίσεως
Μὲ τὰ ἀνωτέρω δεδομένα γεννᾶται τὸ εὔλογο ἐρώτημα: Ποιὸ ἦταν τὸ στοιχεῖο ἐκεῖνο ποὺ συντέλεσε ὥστε, στὴν Ἀνατολή, παρὰ τὸν μεγάλο πειρασμὸ τῆς πλούσιας παγανιστικῆς μόρφωσης καὶ παιδείας, οἱ ἅγιοι Πατέρες νὰ καταστοῦν δοχεῖα τοῦ Ἁγίου Πνεύματος; Ἀκόμα πῶς συνέβη ἡ διδασκαλία τους νὰ ἀναδειχθεῖ σὲ κανόνα θεολογίας τῆς Ἐκκλησίας, καὶ αὐτοὶ νὰ γεραίρωνται στοὺς αἰῶνες ὡς «μελίρρυτοι ποταμοὶ τῆς σοφίας»; Ὅλα αὐτὰ ὀφείλονται στὴν ἔκτακτη καταβολὴ τῆς φύσεως, στὴν εὔροια καὶ τὸ βάθος τῆς μάθησης καὶ τὴν ἀφθονία τῆς θείας χάριτος. Ἀλλὰ ἡ θεία χάρις δὲν δίδεται, ἂν δὲν ζητηθεῖ, καὶ ἂν δὲν ἔχει τόπο νὰ ἀναπαυθεῖ. Αὐτὸ δὲ ποὺ ἔδωσαν οἱ μεγάλοι ἱεράρχες ὡς ἀνθρώπινη προσφορά τους, ἦταν ὁ προσωπικὸς ἀγώνας, ἡ ἀσκητικότητα, τὸ πνευματικὸ πένθος, τὸ καρδιακὸ δάκρυ, ἡ ἀδιάλειπτος προσευχή τους, ἡ πίστη, ἡ ἐλπίδα καὶ ἡ ἀγάπη τους.
Γι’ αὐτὸ καὶ κάθε λόγος τους ἀποτελεῖ «ὅρο καὶ δόγμα καὶ κανόνα» τῆς Ἐκκλησίας. Ἔμαθαν τὴ φύση καὶ τὴν οὐσία τῆς Ἐκκλησίας «διὰ θεωρίας καὶ πράξεως», μὲ τὴν μελέτη τῆς Ἁγίας Γραφῆς καὶ τῶν «ἐν Ἁγίῳ Πνεύματι ἐμπειριῶν τους». Ὁλόκληρη ἡ διδασκαλία τους εἶναι ἀκτινοβολία τῶν ἐνεργημάτων τῆς θείας χάριτος στὶς «διὰ θείου πυρὸς κεκαθαρμένας ψυχάς των». Οἱ ἔχοντες «πνευματικοὺς ὀφθαλμοὺς» καὶ μυστικὴ ἀκοή, μποροῦν νὰ βλέπουν καὶ νὰ ἀκοῦν τὴν παρουσία τοῦ Παρακλήτου στοὺς λόγους τῶν τριῶν διδασκάλων, οἱ ὁποῖοι «πύρσευσαν τὴν οἰκουμένην» μὲ τὶς ἀκτῖνες τῶν θείων δογμάτων.
Ἐπίλογος
Οἱ τρεῖς «μέγιστοι φωστῆρες τῆς τρισηλίου θεότητος», κατὰ τὸν Ἰσίδωρο Πηλουσιώτη: «Πανταχοῦ τῷ φωτὶ τῆς ἑαυτῶν πολιτείας τὰ τῆς γῆς δαδουχήσαντες τέρματα», εἶναι δένδρα καλλίκορμα, τὰ ὁποῖα δὲν μποροῦν νὰ ξεριζώσουν «οἰαιδήποτε ἀνέμων πνοαί», διότι ἔχουν βαθιὲς καὶ στερεωμένες τὶς ρίζες τους στὶς καρδιὲς τῶν Ἑλλήνων, οἱ ὁποῖοι σέβονται καὶ τιμοῦν ἐκείνους ποὺ εἰσηγήθηκαν καὶ δίδαξαν «πᾶν ὅ,τι εἶναι ἱερώτατον δι’ ἕν ἔθνος». Ὡς αἰώνιοι διδάσκαλοι καὶ ποιμένες τῆς ἁγίας τοῦ Χριστοῦ Ἐκκλησίας ἐξακολουθοῦν καὶ σήμερα νὰ παραμένουν οἱ Τρεῖς Ἱεράρχες. Διδάσκουν ποιμένες καὶ λαό. Στέκονται μπροστὰ μας ὡς τύποι καὶ ὑποδείγματα σὲ ὅλους, σὲ θέματα πίστης, καθαρότητας ζωῆς, ἤθους καὶ ἐμμονῆς στὴν ὀρθοδοξία ἐξακολουθοῦν νὰ εἶναι «τὰ πάγχρυσα στόματα τοῦ λόγου. Τῆς μυστικῆς Σιών οἱ ἀκαθαίρετοι πύργοι, οἱ πολύφωτοι ἀστέρες τοῦ νοητοῦ στερεώματος».
Εφημερίδα Ορθόδοξος Τύπος
Ζητείται επίσκοπος με τα παρακάτω χαρακτηριστικά.
«Οἷον δεῖ εἶναι τόν Ἐπίσκοπον κατά τούς τρεῖς Ἱεράρχας»
Ὁ βιαζόμενος διὰ νὰ ἀνέλθη τὰς βαθμίδας τοῦ ἐπισκοπικοῦ ἀξιώματος, εἶναι ἀνάξιος αὐτοῦ· καὶ ὁ ἔχων πάσας τὰς προϋποθέσεις δι’ αὐτό, οὐδόλως βιάζεται. Ὁ πρῶτος δὲν αἰσθάνεται τὰς εὐθύνας καὶ τὸν κάματον τοῦ ἀξιώματος, καὶ ὅστις τὰς ἀντιλαμβάνεται ἵσταται διστακτικός.
«Οἷον δεῖ εἶναι τόν Ἐπίσκοπον κατά τούς τρεῖς Ἱεράρχας»
Τοῦ μακαριστοῦ Βασιλείου Λ. Δεντάκη, καθηγητοῦ τῆς Θεολογικῆς Σχολῆς
1ον
Δι’ ὅσων οἱ Τρεῖς Ἱεράρχαι γράφουσι περὶ συνόδων, καὶ ὑποταγῆς εἰς τὰς ἀποφάσεις αὐτῶν, καὶ περὶ συμμετοχῆς εἰς αὐτὰς τῶν ἐπισκόπων, ἀναδεικνύεται ἡ ἀνωτέρω ἀντίληψις περὶ τοῦ συνοδικοῦ ἐν τῇ Ἐκκλησίᾳ συστήματος καὶ περὶ τοῦ ἀξιώματος τοῦ Ἐπισκόπου, ὅπερ προσλαμβάνει, οὕτως εἰπεῖν, κυριαρχικὸν ἐν τῇ ὁρατῇ Ἐκκλησίᾳ χαρακτῆρα.
Ἐὰν ὅμως ληφθῆ ὑπ’ ὄψιν ὁ ὅλος ἑνιαῖος καὶ ἀδιαίρετος θεῖος καὶ ἀνθρώπινος τῆς Ἐκκλησίας Ὀργανισμός, προκύπτουσι δύο ἕτερα χαρακτηριστικὰ γνωρίσματα τοῦ ἀληθοῦς ἐπισκόπου: ἡ πνευματικὴ πατρότης καὶ ἡ ἐκ ταύτης ἀπορρέουσα διακονία, ἥτις δέον νὰ ἐξικνῆται μέχρι θυσίας, κατὰ τὸ αἰώνιον παράδειγμα τοῦ Μεγάλου Ἀρχιερέως καὶ Ποιμένος, Ὅς «τὴν ψυχὴν αὐτοῦ τίθησιν ὑπὲρ τῶν προβάτων»1.
Εἰς πολλὰ σημεῖα τῆς Καινῆς Διαθήκης ὑπάρχει ἡ ἔννοια τῆς Πατρότητος, διὰ τῆς χρησιμοποιήσεως τῶν λέξεων «πατὴρ» καὶ «τέκνον». Δι’ αὐτῶν φανεροῦται ἡ σχέσις τοῦ Θεοῦ — Πατρὸς πρὸς τοὺς ἀνθρώπους — τέκνα, καὶ μάλιστα ἡ πατρικὴ Αὐτοῦ πρὸς αὐτοὺς ἀγάπη. Ἀλλ’ ἡ πατρικὴ αὐτὴ ἰδιότης, χαρακτηρίζει καὶ τὴν σχέσιν τοῦ δευτέρου προσώπου τῆς Ἁγίας Τριάδος, τοῦ Κυρίου Ἰησοῦ, πρὸς τοὺς ἀνθρώπους, ἐν γένει, καὶ τοὺς μαθητὰς αὐτοῦ ἰδιαιτέρως. Τέκνον ἀποκαλεῖ λ.χ. τὸν παραλυτικὸν καὶ τεκνία τοὺς Ἀποστόλους, ὅταν, ὀλίγον πρὶν ἤ ὑποστῆ τὸ μαρτύριον, λέγει πρὸς αὐτούς: «τεκνία, ἔτι μικρὸν χρόνον μεθ’ ὑμῶν εἰμι»2.
Οι Τρεις Ιεράρχες στον 20ο αιώνα († Μοναχός Θεόκλητος Διονυσιάτης)
Εορτή Τριών Ιεραρχών: Πως γνωρίζουμε τον Θεό
Η ελληνική και η κατά Χριστόν μόρφωση, κατά τους τρεις Ιεράρχες

Δυστυχώς δεν υπάρχει σήμερα Χρυσόστομος…
Δυστυχώς δεν υπάρχει σήμερα Χρυσόστομος. Δεν υπάρχει σήμερα Μέγας Βασίλειος, δεν υπάρχει Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός...Δυστυχώς οι ολίγοι καλοί επίσκοποι που υπάρχουν είναι δειλοί, δεν έχουν σθένος ν’ αγωνισθούν. Και ξεχνούν οι καλοί επίσκοποι, ότι μία καθαίρεσις είναι τίτλος τιμής, δι’ εκείνον ο οποίος καθαιρείται, λόγω προσηλώσεως στην πίστι...Καθηρημένος απέθανε ο Χρυσόστομος, αλλά η δόξα του είναι αιωνία μέσα στην Εκκλησία...!Επίσκοπος Αυγουστίνος Καντιώτης
Παιδεία και αγωγή των νέων κατά τους Τρεις Ιεράρχες
Παιδεία και αγωγή των νέων κατά τους Τρεις Ιεράρχες
Ομιλία π. Θεοδώρου Ζήση στην Αίθουσα Μητροπόλεως Σερρών (31/01/2010)
Κυρίες και κύριοι, στα πλαίσια της εορτής των Αγίων Μεγάλων Τριών Ιεραρχών και Οικουμενικών Διδασκάλων, των προστατών της παιδείας και των γραμμάτων, η τοπική μας Εκκλησία διοργανώνει τη σημερινή εκδήλωση με ομιλητή τον αιδεσιμολογιώτατο πρωτοπρεσβύτερο π. Θεόδωρο Ζήση, ο οποίος θα μιλήσει με θέμα «Παιδεία και αγωγή των νέων κατά τους Τρεις Ιεράρχες». Ο π. Θεόδωρος Ζήσης είναι ομότιμος καθηγητής του Α.Π.Θ., στο οποίο δίδαξε στην έδρα της Πατρολογίας. Είναι, πιστεύω, πολύ γνωστός στους περισσοτέρους από εμάς, από τις συχνές παρουσίες του εδώ στην πόλη μας, από τις ομιλίες και διαλέξεις του, αλλά και από το πλούσιο συγγραφικό του έργο. Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες, πάτερ Θεόδωρε, για την ανταπόκριση στο κάλεσμα αυτό της Ιεράς Μητροπόλεώς μας και παρακαλώ να έρθετε να αναπτύξετε το θέμα σας.
***
Σεβασμιώτατε Μητροπολίτα Σερρών, ποιμενάρχα της ιστορικής Μητροπόλεως των Σερρών, σεβαστοί πατέρες, κυρίες και κύριοι, τα τελευταία χρόνια στις εορτές των Αγίων Τριών Μεγάλων Ιεραρχών, Οικουμενικών Διδασκάλων και προστατών της Παιδείας μας, συνειδητά προβληματιζόμαστε όλοι και ανησυχούμε για την πορεία, στην οποία βρίσκεται η Παιδεία διεθνώς, αλλά ιδιαίτερα στην χώρα μας, η οποία έχει χιλιετιών παράδοση παιδείας και προσφοράς πολιτιστικής.
Ο αποχωρήσας 20ος αιών, με τον οποίον έκλεισε η δεύτερη χιλιετία, θεωρείται ως αποκορύφωση της προσπάθειας, που άρχισε ο Δυτικός πολιτισμός και εφήρμοσε επί τρεις αιώνες, να έρθει σε πλήρη ρήξη με το παρελθόν, ν’ απορρίψει σχεδόν στο σύνολό της την πολιτιστική κι εκπαιδευτική παράδοση της ελληνοχριστιανικής αρχαιότητος, της προχριστιανικής και της χριστιανικής, να αποδεσμευτεί από την ιστορική μνήμη, από δοκιμασμένες και καθιερωμένες αξίες και πεποιθήσεις και να στηρίξει το μέλλον της ανθρωπότητος στη γνώση και στην επιστήμη. Ιδιαίτερα στην προσπάθεια αυτή επλήγησαν οι θρησκευτικές και ηθικές αξίες, που συνδέονται άμεσα μεταξύ τους αφού ουσιαστικά χωρίς Θεό, νομοθέτη και ρυθμιστή της ηθικής συμπεριφοράς, όλα επιτρέπονται και όλα μεταβάλλονται ανάλογα με τις χρησιμοθηρικές και ευδαιμονιστικές απόψεις της κάθε εποχής. Η μικρή αθεϊστική ομάδα των αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων μαζί με τους σοφιστές, που σχετικοποιούν τις αξίες, έγιναν το πρότυπο των νέων σοφών και επιστημόνων. Το μεγάλο όμως και κυρίαρχο αίτημα της εθνικής παιδευτικής παραδόσεως του Σωκράτη, του Πλάτωνα, του Αριστοτέλη, του Πυθαγόρα, του Πλουτάρχου, του Πλωτίνου και στη συνέχεια των μεγάλων Αγίων και Πατέρων της Εκκλησίας μας, που το εσυνέχισαν και το επλούτισαν, αγνοήθηκε και συκοφαντήθηκε γιατί δεν ταίριαζε στο νέο πολιτιστικό δρόμο και όραμα.
Τρεις Ιεράρχες, τρείς στυλοβάτες της Ορθοδοξίας. Προστάτες των γραμμάτων. Μέγιστοι φωστήρες της Χριστιανοσύνης
Τρεις Ιεράρχες, τρείς στυλοβάτες της Ορθοδοξίας. Προστάτες των γραμμάτων. Μέγιστοι φωστήρες της Χριστιανοσύνης
Μυργιώτης Παναγιώτης, Μαθηματικός
Τους τρεις μεγίστους φωστήρας της τρισηλίου θεότητος γιορτάζει και πανηγυρίζει την 30ή Ιανουαρίου κάθε χρόνο η Ορθοδοξία. Την ημέρα αυτή τιμώνται τα γράμματα, οι επιστήμες και ο ελληνισμός. Οι μέγιστοι φωστήρες που προαναφέραμε είναι οι άγιοι της εκκλησίας Μέγας Βασίλειος, Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και Ιωάννης ο Χρυσόστομος.
Η γραφή των ονομάτων είναι τυχαία και προφανώς δεν ενέχει αξιολόγηση. Μη γένοιτο. Είναι ο καθένας με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ισάξιοι. Αποτελούν, ή θα έπρεπε να αποτελούν, τα πρότυπα της σοφίας, της ταπεινότητας και της ανιδιοτελούς προσφοράς για κάθε άνθρωπο σε κάθε εποχή και, κυρίως, για μας τους εκπαιδευτικούς. Τη ζωή των και το πλουσιότατο έργο των μας δείχνει τους δρόμους που θα πρέπει και εμείς ως εκείνων μιμηταί να ακολουθήσουμε.
Ο Μέγας Βασίλειος και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος σπουδάσανε στην τότε ειδωλολατρική Αθήνα. Οι πειρασμοί τότε και τώρα είναι πάντα παρόντες. Δεν υπάρχουν μόνο σήμερα πειρασμοί για τους νέους. Πάντοτε το κακό, ο διάβολος και η αμαρτία παραμονεύουν για να τυλίξουν τον κάθε άνθρωπο και ιδιαίτερα τον νέο στα δίκτυα τους. Οι νεαροί σπουδαστές μας μένουν αδιάφθοροι και μακράν κάθε αμαρτίας. Σπουδάζουν όλες τις επιστήμες της εποχής των: μαθηματικά, φυσική, ρητορική κλπ. Είναι οι πανεπιστήμονες της εποχής. Δεν γνωρίζουν πολλούς δρόμους. Μόνο δυο ξέρουν: από το σπίτι στο σχολείο και από το σπίτι στην εκκλησία. Γνωρίζουν που βαδίζουν και ποιός είναι ο υψηλός σκοπός της ζωής των. Η σωτηρία της ψυχής. Και αυτή δεν επιτυγχάνεται έξω και μακριά από την εκκλησία. Κατορθώνεται με τη βοήθεια του Κυρίου εντός της εκκλησίας.
ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Οι τρεις Ιεράρχες και η αίρεση
σχόλιο: Και όμως οι σημερινοί ιεράρχες θα μιλήσουν μεν για τους τρεις Ιεράρχες και την παιδεία, την διδασκαλία τους όμως ενάντια στην αίρεση θα την αποσιωπήσουν προσβάλλοντας έτσι και τους αγώνες των Αγίων και της Εκκλησίας. Ας αναρωτηθούμε ως αναγνώστες: Το παρακάτω απόσπασμα του κειμένου πόσο ταιριάζει στους σημερινούς ποιμένες;
"Εμπρός σ’ αυτόν τον κίνδυνο, που απειλούσε την Εκκλησία κατά την εποχή τους, όρθωσαν το πνευματικό τους ανάστημα και πολέμησαν τις αιρέσεις από οπουδήποτε κι αν προέρχονταν αυτές...Και τι συνιστούσαν οι μέγιστοι οικουμενικοί Διδάσκαλοι στους πιστούς ως πρέπουσα συμπεριφορά έναντι των αιρετικών; Μήπως να φέρονται με αβρότητα και να τους συναναστρέφονται άφοβα, όπως κάμνουν ορισμένοι σύγχρονοι Ορθόδοξοι; Όχι βέβαια! Αντίθετα, συμβούλευαν διακοπή κάθε σχέσεως"
της Χριστιανικής Φοιτητικής Δράσης
Οι τρεις “μέγιστοι φωστήρες της τρισηλίου θεότητος”, “τα πάγχρυσα στόματα του Λόγου” και οι οικουμενικοί Διδάσκαλοι της Εκκλησίας, πρώτευσαν σε όλους τους τομείς της εκκλησιαστικής και κοινωνικής ζωής. Με φλόγα ψυχής, με ιερό και αμείωτο ενθουσιασμό εργάσθηκαν, με τη Χάρη του Παναγίου Πνεύματος, για την ανύψωση του πνευματικού επιπέδου και την ψυχική καλλιέργεια των πιστών. Συγχρόνως με τα πύρινα κηρύγματά τους στηλίτευαν τις κοινωνικές αδικίες, την ασπλαχνία των πλουσίων και συνέβαλαν ουσιαστικά στην προστασία και ανακούφιση των αδυνάτων, των πτωχών και αναξιοπαθούντων συνανθρώπων. Μαζί με τα ιερά και λειτουργικά έργα τους φρόντιζαν και για την αντιμετώπιση των δυσκολιών και των προβλημάτων της καθημερινής ζωής των πιστών.
Μέλημα όμως και ενδιαφέρον ανύστακτο, μαζί με τις άλλες ιερές απασχολήσεις τους, είχαν και τη διατήρηση της πίστεως και την προφύλαξη των πιστών από παραχαράξεις της διδασκαλίας του θεόπνευστου Ευαγγελίου. Όπως φαίνεται από τα θαυμάσια συγγράμματά τους, συχνά μιλούσαν για τις αιρέσεις και τους αιρετικούς, που με τη σατανική έμπνευσή τους επιχειρούσαν να αλλοιώσουν την Πίστη και να διαστρέψουν το περιεχόμενο του ιερού Ευαγγελίου, με αποτέλεσμα την αιώνια καταστροφή των πιστών.
Εμπρός σ’ αυτόν τον κίνδυνο, που απειλούσε την Εκκλησία κατά την εποχή τους, όρθωσαν το πνευματικό τους ανάστημα και πολέμησαν τις αιρέσεις από οπουδήποτε κι αν προέρχονταν αυτές.
Τα πνευματικά όμως βέλη τους δεν τα έστρεφαν εναντίον των ανθρώπων, αλλά της αιρέσεως που αυτοί δίδασκαν και διέδιδαν. Χαρακτηριστικά έλεγε ο ιερός Χρυσόστομος: “Τω λόγω διώκω, ου τον αιρετικόν, αλλά την αίρεσιν, ου τον άνθρωπον αποστρέφομαι, αλλά την πλάνην μισώ και επισπάσασθαι βούλομαι” (ΕΠΕ 37, 296).
Δηλαδή: Χρησιμοποιώ ως άλλο όπλο τον λόγο και τον στρέφω όχι εναντίον των ανθρώπων, που είναι θύματα της αιρέσεως, αλλά εναντίον της αιρέσεως. Την αίρεση και πλάνη μισώ και με τον αγώνα μου ποθώ να αποσπάσω από τη διαβολική πλάνη τους ανθρώπους που έχουν παρασυρθεί.
Για τους καθοδηγούς όμως των αιρετικών δεν δίσταζαν να γράψουν και τους πιο βαρείς χαρακτηρισμούς, για να βοηθήσουν τους ανθρώπους να τους αντιληφθούν και να ξεφύγουν από τις πλεκτάνες τους. Έτσι ο άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος ονομάζει τους αιρετικούς “βαρείς λύκους… ληστάς και κλέπτας… αρπάζοντας αρπάγματα, ψυχάς κατεσθίοντας”. Σαν άλλοι σκληροί και άγριοι λύκοι, δηλαδή, και σαν ληστές και κλέφτες ορμούν εναντίον των πιστών, για να αρπάξουν τη λεία τους και να καταφάγουν τις ψυχές τους. Είναι “δεινοί θήρες… ημών μη φειδόμενοι”. Είναι τρομερά θηρία που δεν μας λυπούνται (ΕΠΕ 2, 156, 242).
Η παιδεία στους Τρεις Ιεράρχες
Τοῦ Γ.Δ. Μπαμπινιώτη
Οι τρεις Ιεράρχες, διαθέτοντας οι ίδιοι ευρύτατη παιδεία, ήταν φυσικό, περισσότερο από όλους τους άλλους Πατέρες της Εκκλησίας, να συλλάβουν τη σημασία της Παιδείας για τον άνθρωπο και μάλιστα για τον «νέο άνθρωπο» της εποχής τους, τον χριστιανό άνθρωπο.
Κι επειδή γι’ αυτούς Παιδεία δεν σημαίνει … κατάκτηση γνώσεων αλλά καλλιέργεια της ανθρώπινης ψυχής, ως κύριος σκοπός της Παιδείας προσδιορίζεται η αγωγή των νέων παιδιών: «Τέχνη τεχνών και επιστήμη επιστημών φαίνεται μοι, άνθρωπον άγειν, το πολυτροπώτατον ζώον και ποικιλώτατον», θα πει ο Γρηγόριος (Ε.Π.Μ.35,325).
Βεβαίως το «άνθρωπον άγειν», η ανθρωπαγωγή, ας νεολογίσουμε, δεν μπορεί στη σύλληψη των Πατέρων της Εκκλησίας παρά να είναι χριστοκεντρική. Σκοπός της αγωγής είναι: «ομοιωθήναι Θεώ κατά το δυνατόν ανθρώπου φύσει. Ομοίωσις δε ουκ άνευ γνώσεως, η δε γνώσις ουκ εκτός των διδαγμάτων», διδάσκει ο Μέγας Βασίλειος (Ε.Π.Μ.
32,69Β).
Για τους Τρείς Μεγάλους Πατέρες της Εκκλησίας, ουσία της παιδείας είναι η αγωγή και δεν νοείται αγωγή χωρίς «πνευματικά μαθήματα» και «επιμέλεια ψυχής»: «Ότι των οικείων αμελούμεν παίδων, και των μεν κτημάτων αυτών επιμελούμεθα, της δε ψυχής αυτών καταφρονούμεν, εσχάτης ανοίας πράγμα»(Ε.Π.Μ. 51,327), προειδοποιεί ο Χρυσόστομος.
Αν κάτι χαρακτηρίζει την παιδεία μας σε ευρωπαϊκό ίσως επίπεδο είναι ότι εξακολουθεί και σήμερα να μας διαφεύγει η ουσία, που ήταν και είναι η αγωγή ψυχών.
Οι Άγιοι Τρείς Ιεράρχες ως μέγιστοι Θεολόγοι και προστάτες της Ελληνικής παιδείας
«Χαίροις Ιεραρχών η Τριάς, τής Εκκλησίας τά μεγάλα προπύργια, οι στύλοι τής ευσεβείας, ο τών πιστών εδρασμός, τών αιρετιζόντων η κατάπτωσις, οι ποιμάναντες τόν λαόν, Χριστού θείοις δόγμασι»
Η Εκκλησία μας, μέσα από ένα πλήθος θαυμάσιων ύμνων, αξιοποιεί όλο το μεγαλείο της λόγιας ελληνικής γλώσσας, προσπαθώντας να αποδώσει το μέγεθος και την αξία των τριών ιεραρχών που σήμερα εορτάζουμε. Τον Μέγα Βασίλειο, τον Ιερό Χρυσόστομο και τον Θεολόγο Γρηγόριο. Σπάνια η Εκκλησία δίνει απλόχερα τόσους και τέτοιου είδους χαρακτηρισμούς και επίθετα. Μέγα, έχει ονομάσει μόνο τον άγιο Αντώνιο, τον ασκητή της ερήμου. Ιερό, μόνο τον άγιο Αυγουστίνο ενώ Χρυσόστομο κάνεναν άλλο στην ιστορία της. Επίσης Θεολόγους ονόμασε μόνο άλλους δύο εκτός του αγίου Γρηγορίου. Τον απόστολο Ιωάννη και το Συμεών το νέο Θεολόγο. Οι τρεις όμως ιεράρχες εκτός από μεγάλοι πατέρες, ιεράρχες και άγιοι ονομάζονται και διδάσκαλοι. Η Εκκλησία μας δίδει αυτό τον τίτλο μόνο στους πατέρες εκείνους που διέπρεψαν και σε συγγραφικό έργο η διάσταση του οποίου είναι αμιγώς διδακτική.
Και οι τρείς ιεράρχες σημάδεψαν με την παρουσία, το έργο και τις γραφές τους τον 4ο και 5ο αιώνα. Τις απαρχές δηλαδή της Εκκλησιαστικής ιστορίας. Με όχημα την πλούσια ελληνική τους παιδεία και οδηγό το άγιο Πνεύμα μπόρεσαν να θεμελιώσουν την πίστη και την ορθή και σώζουσα χριστιανική διδασκαλία. Για να καταλάβει κανείς το μέγεθος του έργου τους πρέπει να ταξιδέψει νοερά στις ταραγμένες εκείνες εποχές. Η Εκκλησία ταράζεται από αιρετικούς. Αμφισβητείται ο Τριαδικός Θεός, η σάρκωση του Υιού και Λόγου, η ύπαρξη του Αγίου Πνεύματος ως τρίτου προσώπου της Αγίας Τριάδος. Οι πατέρες της Εκκλησίας καλούνται να δογματίσουν, να μιλήσουν στο λαό για την ορθή πίστη, να οριοθετήσουν και να περιχαρακώσουν την διδασκαλία της Εκκλησίας. Πολλές φορές οι σημερινοί άνθρωποι αδυνατούν να καταλάβουν τον αγώνα αυτό τον πατέρων. Δίνουν αρνητική σημασία στη λέξη δόγμα και θεωρούν την πίστη στα δόγματα της Εκκλησίας δυναστεία της ανθρώπινης ελευθερίας. Δεν είναι δυνατό να κατανοήσουν γιατί πατέρες όπως οι τρείς ιεράρχες μπορεί να έδιναν και το αίμα τους για μία λέξη. Ακόμη και για ένα γράμμα. Για το ότι ο Υιός πρέπει να είναι «ομοούσιος» και όχι «ομοιούσιος» με τον Πατέρα.
Εορτή Τριών Ιεραρχών - Ερμηνεία της Αποστολικής περικοπής από τον Ιερό Χρυσόστομο.
ΕΟΡΤΗ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ [: Eβρ. 13, 17-25]
ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΚΟΠΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΕΡΟ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟ
«Πείθεσθε τοῖς ἡγουμένοις ὑμῶν καὶ ὑπείκετε· αὐτοὶ γὰρ ἀγρυπνοῦσιν ὑπὲρ τῶν ψυχῶν ὑμῶν ὡς λόγον ἀποδώσοντες· ἵνα μετὰ χαρᾶς τοῦτο ποιῶσι καὶ μὴ στενάζοντες· ἀλυσιτελὲς γὰρ ὑμῖν τοῦτο(:Να υπακούτε στους πνευματικούς προϊσταμένους σας και να υποτάσσεστε τελείως σε αυτούς· διότι αυτοί αγρυπνούν για τη σωτηρία των ψυχών σας, καθώς θα δώσουν λόγο στον Χριστό για τις ψυχές σας. Να τους υπακούτε, για να ενθαρρύνονται με την υπακοή σας, ώστε να επιτελούν το έργο τους αυτό με χαρά και όχι με στεναγμούς. Άλλωστε δεν σας συμφέρει να στενάζουν εξαιτίας σας οι πνευματικοί σας προεστοί, επειδή ο Θεός θα σας τιμωρήσει γι'αυτό)»[Εβρ.13,17]
Η αναρχία παντού είναι κακό και αιτία πολλών συμφορών και αρχή της αταξίας και της συγχύσεως, κυρίως όμως στην Εκκλησία είναι πάρα πολύ επικίνδυνη, διότι και η εξουσία της Εκκλησίας είναι μεγαλύτερη και υψηλότερη. Όπως δηλαδή αν σκοτώσεις τον αρχηγό του χορού, θα διαλυθεί ο χορός και ως προς τα μέλη του και ως προς την τάξη, και αν αρπάξεις τον στρατηγό από τη στρατιωτική φάλαγγα, δεν θα υπάρχει ευρυθμία και τάξη στην παράταξη και επίσης, αν αφαιρέσεις τον κυβερνήτη από το πλοίο, θα καταβυθίσεις το σκάφος, έτσι και εάν απομακρύνεις τον ποιμένα από το ποίμνιο, όλα θα τα ανατρέψεις και θα τα καταστρέψεις.
Είναι λοιπόν μεγάλο κακό η αναρχία και αιτία καταστροφής, αλλά όχι μικρότερο κακό είναι και η ανυπακοή των υπηκόων· το ίδιο λοιπόν συμβαίνει και εδώ. Διότι ο λαός που δεν υπακούει στον άρχοντά του μοιάζει με εκείνον που δεν έχει άρχοντα, και ίσως χειρότερα· καθόσον εκεί και συγχωρούνται για την αταξία τους, ενώ εδώ όχι μόνο δεν συγχωρούνται, αλλά και τιμωρούνται. Ίσως όμως μας πει κάποιος ότι υπάρχει και τρίτο κακό, το να είναι ο αρχηγός κακός. Το ξέρω και εγώ, και όχι μόνο δεν είναι μικρό το κακό αυτό, αλλά είναι πολύ χειρότερο και από την αναρχία· και είναι προτιμότερο να μην διοικείσαι από κανέναν, παρά να διοικείσαι από κακό άρχοντα· διότι αυτός πολλές φορές σώθηκε, αλλά πολλές φορές και κινδύνευσε, ενώ ο άλλος οπωσδήποτε θα κινδυνεύσει, οδηγούμενος στα βάραθρα.
Εορτή Τριών Ιεραρχών - Ερμηνεία της Ευαγγελικής περικοπής από τον Ιερό Χρυσόστομο
ΕΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ [:Ματθ. 5,14-19]
ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΚΟΠΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΕΡΟ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟ
«Ὑμεῖς ἐστε τὸ ἅλας τῆς γῆς· ἐὰν δὲ τὸ ἅλας μωρανθῇ, ἐν τίνι ἁλισθήσεται; εἰς οὐδὲν ἰσχύει ἔτι εἰ μὴ βληθῆναι ἔξω καὶ καταπατεῖσθαι ὑπὸ τῶν ἀνθρώπων(:Εσείς οι μαθητές μου είστε το πνευματικό αλάτι των ανθρώπων της γης (επειδή με το παράδειγμα και την διδασκαλία σας έχετε την δυνατότητα να νοστιμεύετε τη ζωή των ανθρώπων και να προλαβαίνετε την ηθική σαπίλα)· εάν όμως το αλάτι χάσει αυτήν την ιδιότητά του, με τι άλλο θα αλατιστεί, ώστε να αποκτήσει πάλι την ουσία και δύναμή του; Δεν έχει πλέον καμία αξία και σε τίποτε άλλο δεν χρειάζεται, παρά να πεταχτεί στον δρόμο και να καταπατείται από τους ανθρώπους. Εάν λοιπόν και εσείς χάσετε την ηθική σας δύναμη, δεν θα γίνετε μόνο άχρηστοι, αλλά και θα περιφρονηθείτε από τους ανθρώπους)»[Ματθ.5,13].
Παρατήρησε, αγαπητέ μου, μετά από πόσες εντολές στην επί του όρους ομιλία Του ο Κύριος καθόρισε την αμοιβή των ουρανίων αγαθών[Ματθ.5,12: «Χαίρετε καὶ ἀγαλλιᾶσθε, ὅτι ὁ μισθὸς ὑμῶν πολὺς ἐν τοῖς οὐρανοῖς(:Να χαίρεστε και να γεμίσετε από αγαλλίαση, διότι η ανταμοιβή σας στους ουρανούς θα είναι μεγάλη και ανυπολόγιστη)»]. Και δεν το έκανε τυχαίως, αλλά για να δείξει ότι δεν είναι δυνατόν να αντεπεξέλθει στον αγώνα αυτόν εκείνος που δεν είναι εφοδιασμένος με όλες εκείνες τις αρετές και δεν έχει υποστεί την απαιτούμενη δοκιμασία. Για τον λόγο αυτό μεταβαίνει προοδευτικά από την προηγούμενη στην επόμενη εντολή μέσω των μακαρισμών και μας υφαίνει σαν κέντημα μία χρυσή σειρά εντολών· διότι ο ταπεινός θα λυπηθεί και θα πενθήσει ολόψυχα και για τις δικές του αμαρτίες. Όποιος πενθεί, θα είναι και πράος και δίκαιος και ελεήμονας. Ο ελεήμονας και δίκαιος και πράος θα είναι και ταπεινός και καθαρός στην ψυχή του. Ο τελευταίος αυτός θα είναι και ειρηνοποιός. Και όποιος θα έχει κατορθώσει όλα αυτά, θα είναι έτοιμος να αντιμετωπίσει και κινδύνους και δεν θα χάσει την ψυχραιμία του όταν κακολογείται και όταν υφίσταται αναρίθμητα δεινά.
Αφού λοιπόν τους έδωσε τις παραινέσεις που έπρεπε, πάλι τους ανακουφίζει και τους αναπαύει με τους εγκωμιασμούς που ακολουθούν. Επειδή οι εντολές ήσαν υψηλές και πολύ ανώτερες από αυτές της Παλαιάς Διαθήκης, για να μην ανησυχούν και να μη χάσουν το θάρρος τους οι μαθητές και να μη διερωτώνται: «Πώς θα μπορέσουμε να κάνουμε αυτά τα κατορθώματα;», άκουσε τι λέγει: «Ὑμεῖς ἐστε τὸ ἅλας τῆς γῆς(:Εσείς οι μαθητές μου είστε το αλάτι της γης [επειδή με το παράδειγμα και τη διδασκαλία σας έχετε την δυνατότητα να νοστιμεύετε την ζωή των ανθρώπων και να προλαμβάνετε την ηθική σαπίλα])». Έτσι κάνει γνωστό ότι δίνει αυτές τις εντολές κατ’ ανάγκη. «Διότι», λέγει, «η διδασκαλία σας θα αποβλέπει στη ζωή όχι των μεμονωμένων ατόμων, αλλά ολόκληρης της ανθρωπότητας· επειδή δεν σας στέλνω, όπως απέστειλα τους προφήτες, σε δύο ή δέκα ή είκοσι πόλεις, ούτε σε ένα έθνος, αλλά στην ξηρά και τη θάλασσα και σε ολόκληρη την οικουμένη, η οποία μάλιστα δεν βρίσκεται σε καλή κατάσταση».
Από τη φράση «Ὑμεῖς ἐστε τὸ ἅλας τῆς γῆς» προκύπτει πως εννοεί ότι έχασε τα λογικά του όλο το ανθρώπινο γένος και ότι έπαθε σήψη εξαιτίας των αμαρτιών του. Για τον λόγο αυτό επιζητεί να έχουν αυτοί αυτές τις αρετές, οι οποίες είναι απολύτως απαραίτητες και ωφέλιμες για όσους προορίζονται να αναλάβουν τη νουθεσία των πολλών. Πραγματικά, ο πράος και συνετός και ελεήμονας και δίκαιος δεν περιορίζει την αρετή στον εαυτό του μόνο, αλλά ετοιμάζει τις καλές αυτές πηγές να τις διοχετεύσει και προς ωφέλεια άλλων ανθρώπων. Επίσης, ο καθαρός στην ψυχή και ο ειρηνοποιός και ο καταδιωκόμενος για τους αγώνες του υπέρ της αλήθειας ρυθμίζει τον βίο του σύμφωνα με το κοινό συμφέρον. «Μη νομίσετε λοιπόν, λέγει, ότι καλείστε σε συνηθισμένους αγώνες, ούτε ότι η διδασκαλία σας θα αναφέρεται σε μικροπράγματα».